Cap. 1. en CAS. Estrategia de atención para alumnos y alumnas con capacidades y aptitudes sobresalientes en la educación básica (2011) por SEP

Autor: SEP Editorial:  ISBN: 978-607-95215-5-4 Precio: Páginas: 130 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es):  País: México Medidas: Año: 2011 Comprar en:  Calificación: El capítulo “aproximación a las capacidades y aptitudes sobresalientes: posturas psicopedagógicas más representantivas” (pp. 13-26) se enfoca precisamente en las descripciones de los paradigmas (término kuhniano) con respecto a las AS (aptitudes sobresalientes), genialidad, etcétera… Algunos (como se … Continúa leyendo Cap. 1. en CAS. Estrategia de atención para alumnos y alumnas con capacidades y aptitudes sobresalientes en la educación básica (2011) por SEP

El diosero (1952) por Francisco Rojas González

Autor: Francisco Rojas González Editorial: Al fin libre ISBN:  Precio: Páginas: 99 Idioma de publicación: Español Idioma original:  Traductor (es): Colaborador (es): Froy-Balam (diseño de portada), Everardt (imagen/fotografía de portada) País: México Medidas: Año: 1952 Comprar en: Al fin libre editores Calificación: 6 de 10 Francisco Rojas González (194-1951) fue un escritor, etnólogo y guionista de cine mexicano. Su obra Historia de un frac (1930) fue … Continúa leyendo El diosero (1952) por Francisco Rojas González

“Discapacidad intelectual” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

Autor: SEP, BANCO MUNDIAL Editorial: SEP ISBN: 978-607-8017-40-9 Precio: Páginas: 160 Idioma de publicación: Español Idioma original: Traductor (es): Colaborador (es): Ana María Sáenz Gómez, Marta Elena Ramírez Moguel, Verónica Mondragón Merino, Daniel Martínez Gámez, Luis Enrique Vilchis Campos País: México Medidas: Año: 2010   Este capítulo (pp. 87-112) atiende el tema “discapacidad intelectual” (que no es propio del síndrome de down) sino más bien, … Continúa leyendo “Discapacidad intelectual” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

“Discapacidad auditiva” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

Autor: SEP, BANCO MUNDIAL Editorial: SEP ISBN: 978-607-8017-40-9 Precio: Páginas: 160 Idioma de publicación: Español Idioma original: Traductor (es): Colaborador (es): Ana María Sáenz Gómez, Marta Elena Ramírez Moguel, Verónica Mondragón Merino, Daniel Martínez Gámez, Luis Enrique Vilchis Campos País: México Medidas: Año: 2010 Comprar en:   El presente capítulo aborda “discapacidad auditiva”. Primero que nada se debe aclarar la composición del oído, que es … Continúa leyendo “Discapacidad auditiva” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

“Discapacidad motriz” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

Autor: SEP, BANCO MUNDIAL Editorial: SEP ISBN: 978-607-8017-40-9 Precio: Páginas: 160 Idioma de publicación: Español Idioma original: Traductor (es): Colaborador (es): Ana María Sáenz Gómez, Marta Elena Ramírez Moguel, Verónica Mondragón Merino, Daniel Martínez Gámez, Luis Enrique Vilchis Campos País: México Medidas: Año: 2010 Comprar en: En este capítulo “discapacidad motriz” (pp. 113-138) se aborda esta condición (no enfermedad) ampliamente. Me gusta el estilo crítico … Continúa leyendo “Discapacidad motriz” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

“Discapacidad visual” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

Autor: SEP, BANCO MUNDIAL Editorial: SEP ISBN: 978-607-8017-40-9 Precio: Páginas: 160 Idioma de publicación: Español Idioma original: Traductor (es): Colaborador (es): Ana María Sáenz Gómez, Marta Elena Ramírez Moguel, Verónica Mondragón Merino, Daniel Martínez Gámez, Luis Enrique Vilchis Campos País: México Medidas: Año: 2010 Comprar en:   Este capítulo nos habla “un poquito” de lo que es la discapacidad visual (ceguera, baja visión). A mi … Continúa leyendo “Discapacidad visual” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

Lo bello y lo sublime [ensayo de estética y moral] (1764) por Immanuel Kant.

  Autor: Immanuel Kant Editorial:  ISBN: Precio: Páginas: 26 Idioma de publicación: Español Idioma original: Alemán Traductor (es): A. Sánchez Rivero Colaborador (es):  País: Alemania Medidas: Año: 1764 Comprar en: Calificación: 10 de 10 El presente ensayo —que es más bien un desenvolvimiento filosófico[1]— toca temas delicados como lo es lo estético y moral (véase aquí la importancia/relevancia del juicio en Kant). Se divide en IV capítulos que … Continúa leyendo Lo bello y lo sublime [ensayo de estética y moral] (1764) por Immanuel Kant.

Cuentos cortos contra la autoridad (2014) por taller de creación libertaria y El aguijón.

  Autor: Taller de creación libertaria, Periódico el aguijón  Editorial: El aguijón ISBN: Precio: Páginas: 92 Idioma de publicación: Español Idioma original: Colombiano Traductor (es): Colaborador (es): Abisal Colectivo (ilustraciones/carátula-contracarátula) País: Colombia Medidas: Año: 2014 Comprar en: Calificación: 7 de 10 La presente antología es el resultado de una propuesta local que tuvo como fin “promover una literatura que cuestione la autoridad como principio y fin … Continúa leyendo Cuentos cortos contra la autoridad (2014) por taller de creación libertaria y El aguijón.

“evaluación de programas de materia” en n.d. (s.f.) por Frida Díaz Barriga.

Ficha técnica Autor: Frida Díaz Barriga Editorial:  ISBN: Precio: Páginas:  Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es): País: México Medidas: Año:  Comprar en: Calificación:   Descripción: Este capítulo realizado por Frida Díaz Barriga dónde rescata en gran medida la propuesta de Ángel Díaz Barriga se escribió para otorgar un instrumento (que se busca su alcance) sobre el análisis de programas de materia. … Continúa leyendo “evaluación de programas de materia” en n.d. (s.f.) por Frida Díaz Barriga.

“la programación” en Aportes para el desarrollo curricular. Didáctica general (2010) por Daniel Feldman.

Autor: Daniel Feldman Editorial:  Ministerio de educación de la nación ISBN: 978-950-00-0763-4  Precio: Páginas: 40 Idioma de publicación: Español Idioma original: Argentino Traductor (es): Colaborador (es): Ricardo Penney (diseño y diagramación) País: Argentina Medidas: Año: 2010 Comprar en: Calificación: En este texto se abordan discusiones sobre el diseño curricular y prácticas educativas concretas. Lo que se busca decir es que, el profesor —al menos— debe saber diferenciar entre un … Continúa leyendo “la programación” en Aportes para el desarrollo curricular. Didáctica general (2010) por Daniel Feldman.

Currículum de la licenciatura en educación (2000) por Subdirección académica.

Autor: Subdirección académica – Coordinación de licenciatura en educación Editorial: Subdirección académica – Universidad Autónoma del Estado de México ISBN: Precio: Páginas: 93 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es):  País: México Medidas: Año: 2000 Comprar en: Calificación: 5 de 10   Resulta irónico, alarmante que, yo no había leído el currículum (el mapeo sí…) de la licenciatura que estoy estudiando[1]. … Continúa leyendo Currículum de la licenciatura en educación (2000) por Subdirección académica.

Características de desarrollo psicológico del adulto (2000) por Néstor Fernández Sánchez.

Autor: Néstor Fernández Sánchez Editorial: ISBN: Precio: Páginas: 46 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es): País: México Medidas: Año: 2000 Comprar en: Calificación: 7 de 10   En el presente texto se tocan diferentes ámbitos de la vida de un adulto (que bien puede ser 0-22, 17-45, 40-60 años). De las condiciones psicológicas se marca cierta tendencia a la soledad, al … Continúa leyendo Características de desarrollo psicológico del adulto (2000) por Néstor Fernández Sánchez.

“Su origen, quiénes somos, qué hacemos” en Modelo de Atención Gerontológica (s.f.) de Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores.

Autor: INAPAM Editorial:  ISBN: Precio: Páginas: 205 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es):  País: México Medidas: Año: s.f. Comprar en: Calificación:    No he podido leer el libro completo (que desconozco si se tenía que hacer) más el “primer capítulo” (junto a prólogo e introducción) sí. Se titula “Su origen, quiénes somos, qué hacemos”, y en esta parte se explica la … Continúa leyendo “Su origen, quiénes somos, qué hacemos” en Modelo de Atención Gerontológica (s.f.) de Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores.

100 dinámicas y juegos para animar grupos (2002) por La Alianza internacional contra el VIH/SIDA.

  Autor: La Alianza internacional contra el VIH/SIDA Editorial: Departamento para el desarrollo internacional del Reino Unido ISBN: Precio:  Páginas: 24 Idioma de publicación: Español Idioma original:  Traductor (es):  Colaborador (es): País: Reino Unido Medidas: Año: 2002 Comprar en: Calificación: 6 de 10 La Alianza Internacional contra el VIH/SIDA (la Alianza) es una organización no gubernamental que apoya a comunidades en países en vías de desarrollo … Continúa leyendo 100 dinámicas y juegos para animar grupos (2002) por La Alianza internacional contra el VIH/SIDA.

“¿Qué es la etnografía?” en Etnografía, métodos de investigación (1994) por Martyn Hammersley y Paul Atkinson.

Autor: Martyn Hammersley, Paul Atkinson Editorial: Paidós  ISBN: 9788449309809 Precio: 527 Páginas: 157 Idioma de publicación: Español Idioma original: Traductor (es): Colaborador (es):  País:  Medidas: Año: 1994   En esta práctica introducción a los métodos etnográficos de trabajo de campo, Martyn Hammersley y Paul Atkinson reconsideran el status de la etnografía y procuran situarla en relación a un contexto general de metodologías, proporcionando a la vez … Continúa leyendo “¿Qué es la etnografía?” en Etnografía, métodos de investigación (1994) por Martyn Hammersley y Paul Atkinson.

“Inclusión educativa” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

Autor: SEP, BANCO MUNDIAL Editorial: SEP ISBN:  978-607-8017-40-9 Precio: Páginas: 160 Idioma de publicación: Español Idioma original:  Traductor (es): Colaborador (es): Ana María Sáenz Gómez, Marta Elena Ramírez Moguel, Verónica Mondragón Merino, Daniel Martínez Gámez, Luis Enrique Vilchis Campos País: México Medidas: Año: 2010 Comprar en:   “Inclusión educativa” fue el capítulo que se leyó de la Guía que cubre las páginas 17-60. Lo más interesante que … Continúa leyendo “Inclusión educativa” en Guía para facilitar la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el PEC (2010) por SEP y Banco Mundial

“Políticas educativas” en Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial (2011) por CAM y USAER.

Autor: CAM, USAER Editorial: SEP ISBN: 978-607-95215-4-7  Precio: Páginas: 179 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es): Claudia Licea Vélez (diseño), Carlos Juárez Hernández (corrección de estilo). País: España Medidas: Año: 2011 Comprar en:   El presente capítulo “políticas educativas” (pp. 20-40) se menciona la importante tarea realizada por el Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial (CAM, CRIE, CAPEP…) … Continúa leyendo “Políticas educativas” en Modelo de Atención de los Servicios de Educación Especial (2011) por CAM y USAER.

“Capítulo XIII y XIV” en Teoría y desarrollo del currículum (1994) por José Félix Angulo y Nieves Blanco (coords.).

Autor: José Félix Angulo Rasco (cap. XIII), Juan Fernández Sierra (cap. XIV). Editorial: Aljibe ISBN: 9788487767265 Precio:  Páginas: 428 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es):  País: España Medidas: Año: 1994 Comprar en:   Los presentes capítulos se titulan, “¿a qué llamamos evaluación?: las distintas acepciones del término «evaluación» o por qué no todos los conceptos significan lo mismo” (pp. 284-296) y “evaluación … Continúa leyendo “Capítulo XIII y XIV” en Teoría y desarrollo del currículum (1994) por José Félix Angulo y Nieves Blanco (coords.).

“¿Qué es la integración educativa?” en La integración educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias (2000) por SEP.

Autor: SEP Editorial: SEP ISBN: 970-18-5245-1 Precio: Distribución gratuita (p. 8) Páginas: 193 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es): Grafix. Creatividad editorial (diseño y formación), Mariana Cruz Santiago (diseño de portada) País: México Medidas: Año: 2000 Comprar en:   “La integración educativa”. Por lógica al escuchar la presente expresión pensamos inmediatamente en la llegada de algo nuevo, algo externo, algo … Continúa leyendo “¿Qué es la integración educativa?” en La integración educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias (2000) por SEP.

“Las necesidades educativas especiales asociadas a…” en Educación inclusiva. Manual de adaptaciones curriculares (2007) por Dirección Nacional de Educación Básica Especial.

Autor (es): Dirección Nacional de Educación Básica Especial Editorial: Ministerio de Educación de la República de Perú ISBN:  Precio: Páginas: 164 Idioma de publicación: Español Idioma original:  Traductor (es): Colaborador (es): País: Perú Medidas: Año: 2007 Comprar en: República de Perú Calificación:   El presente capítulo, primero, por cierto, realiza una aglutinación pedagógica, psicopedagógica y técnica  de las discapacidades (intelectual, física, auditiva, visual, autismo y talento … Continúa leyendo “Las necesidades educativas especiales asociadas a…” en Educación inclusiva. Manual de adaptaciones curriculares (2007) por Dirección Nacional de Educación Básica Especial.

“Currículum complejo. Reconstruyendo la crisis: la complejidad de pensar y actuar en su contexto” en Alternativas metodológicas de intervención curricular en la educación superior (2007) por Rita Angulo Villanueva y Bertha Orozco Fuentes

Autor (es): Rita Angulo Villanueva, Bertha Orozco Fuentes Editorial: CONACYT ISBN: 9707225920 Precio: Páginas: 366 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es):  Colaborador (es):  País: México Medidas: Año: 2007 Comprar en: CONACYT Calificación:   La presente lectura retoma a Edgar Morin (1990, 1991) especialmente la obra última con referencia a cómo trabaja la simplificación, claro, la preocupación de Alicia de Alba es dar cuenta … Continúa leyendo “Currículum complejo. Reconstruyendo la crisis: la complejidad de pensar y actuar en su contexto” en Alternativas metodológicas de intervención curricular en la educación superior (2007) por Rita Angulo Villanueva y Bertha Orozco Fuentes

“Capítulo II, V y VI” en La importancia de leer y el proceso de liberación (1984) por Paulo Freire

Autor: Paulo Freire Editorial: Siglo Veintiuno Editores ISBN: 978-607-8142-22-4 Precio: Páginas:  Idioma de publicación: Español Idioma original: Portugués Traductor (es): Stella Mastrangelo Colaborador (es): Martí Soler (cuidados en edición), María Luisa Martínez Passarge (portada) País: Brasil Medidas: Año: 1984 Comprar en:  Calificación: Paulo Reglus Neves Freire (19/09/1921-02/05/1997) fue un pensador y teórico de talla internacional brasileño. Es reconocido como el pedagogo de los pobres (oprimidos).   … Continúa leyendo “Capítulo II, V y VI” en La importancia de leer y el proceso de liberación (1984) por Paulo Freire

Tacones en el armario (2014) por Mónica Soto Icaza.

Autor: Mónica Soto Icaza Editorial: Amarillo Editores ISBN: 978-607-8142-22-4 Precio:  Páginas: 117 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es): Rigel Herrera (imagen de portada) País: México Medidas: Año: 2014 Comprar en: Amarillo Editores Calificación: 10 de 10   Mónica Soto Icaza (1979) es una escritora y editora mexicana que ha publicado diversas obras, poesía (6), crónica de viaje (1), cuentos (1) y … Continúa leyendo Tacones en el armario (2014) por Mónica Soto Icaza.

Calles y plazuelas de la Ciudad de México (2010) por Ediciones Leyenda

Autor: Ediciones Leyenda Editorial: E. L. ISBN: 978-607-7666-01-1 Precio: 36 Páginas: 94 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es):  País: México Medidas: Año: 2010 Comprar en: Ediciones Leyenda Calificación: 7 de 10   La historia de las calles de la Ciudad de México así como de sus plazuelas han sido temas interesantes que hasta la fecha siguen llamando la atención a gente … Continúa leyendo Calles y plazuelas de la Ciudad de México (2010) por Ediciones Leyenda

“La atención a las personas con discapacidad: una visión histórica” en La integración educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias (2000) por SEP

Autor: SEP Editorial: SEP ISBN: 970-18-5245-1 Precio: Distribución gratuita (p. 8) Páginas: 193 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es): Colaborador (es): Grafix. Creatividad editorial (diseño y formación), Mariana Cruz Santiago (diseño de portada) País: México Medidas: Año: 2000 Comprar en: Calificación:   En lo personal me ha resultado de bastante interés el presente libro que, se desarrolló por toda la Dirección General de … Continúa leyendo “La atención a las personas con discapacidad: una visión histórica” en La integración educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias (2000) por SEP

“Atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en México” en Orientaciones Generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial (2006) por SEP

Autor: SEP  Editorial: SEP ISBN: 970-57-0016-8  Precio: Distribución gratuita (p. 2) Páginas: 128 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es):   Colaborador (es): Sociedad para el Desarrollo Educativo Prospectiva S.A. de C.V. (diseño) País: México Medidas: Año: 2006 Comprar en: Calificación:   Al presente libro (realizado por la Dirección de Innovación Educativa para el Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de … Continúa leyendo “Atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en México” en Orientaciones Generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial (2006) por SEP

“Capítulo III y IV” en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro (2001) por Edgar Morin.

Autor: Edgar Morin  Editorial: Santillana ISBN:  Precio: n.d. Páginas: 71 Idioma de publicación: Español Idioma original: Francés  Traductor (es): Mecerdes Vallejo-Gómez  Colaborador (es): Nelson Vallejo-Gómez, Francoise Girard País: Francia Medidas: Año: 1999 Comprar en: Calificación: Edgar Morin (de nacimiento Edgar Nahum) [8/07/1921] es un filósofo y sociólogo francés que es reconocido sobre todo como promovedor del pensamiento complejo.   En lo particular me ha quedado … Continúa leyendo “Capítulo III y IV” en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro (2001) por Edgar Morin.

“Carta cuarta/octava” en Cartas a quien pretende enseñar (1994) por Paulo Freire.

  Autor: Paulo Freire Editorial: Siglo XXI  ISBN: 9876290452 Precio: n.d. Páginas: 151 Idioma de publicación: Español Idioma original: Portugués  Traductor (es): Colaborador (es): País: BRasil Medidas: Año: 1994 Comprar en: Calificación:   Paulo Reglus Neves Freire (19/09/1921-02/05/1997) fue un pensador y teórico de talla internacional brasileño. Es reconocido como el pedagogo de los pobres (oprimidos).   Realizaré mis comentarios de las ideas (aunque distintas) de las … Continúa leyendo “Carta cuarta/octava” en Cartas a quien pretende enseñar (1994) por Paulo Freire.

“La evaluación: su conceptualización” en Evaluación de programas, centros y profesores (1999) por Bonifacio Jiménez Jiménez

Autor: Bonifacio Jiménez Jiménez  Editorial:  ISBN: 8477386390 Precio: n.d. Páginas: 303 Idioma de publicación: Español Idioma original: Español Traductor (es):  Colaborador (es):  País:  Medidas: Año: 1999 Comprar en:  Calificación:    En el presente capítulo (núm. 1) “La evaluación: su conceptualización” (pp. 25-56) abarca aspectos importantes, inductivos sobre el mundo de la evaluación, por ejemplo, épocas, conceptualizaciones teóricas, dimensiones, etc.. Me ha parecido sugerente, he leído el texto … Continúa leyendo “La evaluación: su conceptualización” en Evaluación de programas, centros y profesores (1999) por Bonifacio Jiménez Jiménez

El bueno, el feo y la bruja (2009) por Kim Harrison.

Autor: Kim Harrison Editorial: La factoría de ideas ISBN: 978-84-9800-762-6 Precio: n.d. Páginas: 380 Idioma de publicación: Español Idioma original: Inglés Traductor (es): Elena Castillo Maqueda Colaborador (es): Alonso Esteban (diseño de la colección), Opalworks (ilustración de cubierta). País: Estados Unidos Medidas: Año: 2009 Comprar en: Casa del libro Calificación: 1 de 10   Kim Harrison (1986) es una novelista estadounidense fructífera. Todas sus obras giran … Continúa leyendo El bueno, el feo y la bruja (2009) por Kim Harrison.